REPERCUSSIONS SUR L'APPRENTISSAGE
De nombreuses difficultés expérimentées par les élèves à haut potentiel émanent de leurs particularités.
En voici les principales :
Sens aigu des détails
Pouvoir d’abstraction
Amour de la vérité
Mémoire sûre
Intérêts variés
Facilité d’expression orale
Esprit critique
Invention de nouvelles procédures
Volonté d’atteindre son but
Intuition, empathie
Énergie, avidité
Indépendance d’esprit
Difficultés pour les organiser
Difficultés pour développer
Hypersensibilité à la justice
Rejet de la routine
Difficultés à approfondir
Désintérêt pour l’écriture
Critique sévère envers autrui
Résistances aux consignes, rejet de ce qui est admis
Entêtement, obstination
Vulnérabilité
Frustration si inactivée
Rébellion contre conformisme, pressions
Source : Compilation de l’intervention de Olivier Revol à Bruxelles en 2006